El cerebro y nuestra audición El cerebro es quien se encarga de traducir o procesar los impulsos sonoros que recibe nuestro oído. Pero el cerebro también discrimina los sonidos relevantes entre el ruido de fondo y aumenta el volumen de nuestro propia habla. Sonido y cerebro Cuando escuchamos,…
Como padres, nuestra labor será saber reconocer y fomentar este tipo de comunicación pre linguística con nuestros bebés y niños pequeños, ayudando a prepararles el mejor escenario para la adquisición temprana del lenguaje hablado.
La lectura labio facial es una herramienta para adquirir el lenguaje oral y puede ser aprendida en el ambiente familiar bajo la asesoría de un terapeuta especializado.
Mientras juegan, los niños aprenden y comprenden el mundo en el que viven.
La rehabilitación es un proceso en el cual se aprenderá a vivir en el mundo sonoro.
El lenguaje oral, es un sistema complejo en el cual relacionamos los sonidos con los significados, el cual se compone de tres componentes muy importantes: el fonológico, semántico y sintáctico
Las habilidades pragmáticas facilitan nuestra interacción social de manera adecuada como cuando atendemos, solicitamos, decimos, aclaramos. También ajustamos nuestros mensajes basándonos en nuestro conocimiento de las situaciones y de los participantes involucrados. Los niños empiezan a aprender las reglas sociales de la comunicación muy tempranamente, por ejemplo, buscando y manteniendo el contacto visual durante las interacciones.
Ya está allí el implante ¿Y el lenguaje? Las expectativas en relación con el desarrollo de los niños con implante coclear son muy altas. Se asume que todos los niños‐IC adquirirán la lengua hablada. Y no solo eso. Igual se guarda la esperanza –e incluso la expectativa –…
La Terapia Auditivo-Verbal es uno de los abordajes para el desarrollo de la comunicación verbal que guía a los padres a ayudar a sus hijos a maximizar su nuevo potencial auditivo proporcionado por los implantes cocleares
Las disfunciones oro-faciales son un trastorno de la musculatura en las áreas buco-maxilo-faciales. En ellas se ven afectados los procesos de movimiento y coordinación, así como el equilibrio muscular de todas las estructuras de deglución involucradas (músculos de las mejillas, labios y lengua).