Nunca nos imaginamos cuántos tonos de “blanco” hay hasta que queremos pintar una habitación. Cuando nos dirigimos a la ferretería en busca de pintura blanca (pintura blanca normal) y nos enfrentamos a docenas de opciones. Blanco Ostión, Blanco marfil, Cáscara de huevo, Oso polar, Escarcha, Blanco antiguo. Blanco…
Cuando un niño tiene dificultad para oír, es posible que las áreas del cerebro utilizadas para la comunicación no se desarrollen adecuadamente por lo que entender y hablar le será muy difícil.
¿Qué es la discriminación auditiva? Se considera que la discriminación auditiva es la capacidad de reconocer similitudes y diferencias entre los sonidos y permite a las personas distinguir las diferencias entre fonemas en las palabras. Los fonemas son las unidades de sonido más pequeñas en cualquier …
Ya está allí el implante ¿Y el lenguaje? Las expectativas en relación con el desarrollo de los niños con implante coclear son muy altas. Se asume que todos los niños‐IC adquirirán la lengua hablada. Y no solo eso. Igual se guarda la esperanza –e incluso la expectativa –…
A medida que las personas con implantes cocleares varían cada vez más, los servicios de soporte brindados deben ser flexibles y eficientes, para satisfacer mejor las necesidades de esta nueva y diversa población de usuarios de implantes cocleares.
La hipoacusia es una disminución de la capacidad auditiva que afecta al oído y existen diferentes tipos y grados de pérdida auditiva . Los grados de hipoacusia hacen referencia al nivel de pérdida que se presenta. Los tipos de hipoacusia , por otro lado, pueden clasificarse según las causas que la generan.
La Terapia Auditivo-Verbal es uno de los abordajes para el desarrollo de la comunicación verbal que guía a los padres a ayudar a sus hijos a maximizar su nuevo potencial auditivo proporcionado por los implantes cocleares